воскресенье, 26 апреля 2015 г.

Тема недели: Праздник весны и труда!
Задачи:
1. Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флагах, шарах, цветах.
2. Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками: флажками, ленточками, машинами, шарами и др.
3. Накопление опыта практического освоения окружающего пространства.
Родителям для закрепления изученной с детьми темы рекомендуем:
- рассмотреть иллюстрации с изображением праздничного стола, украшенные улицы города;
- выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями.
- прогуляться с детьми по парку или по городу, рассмотреть праздничное украшение города; обратить внимание на природу весной, появление первой травы, закрепление названий цветов спектра;
- «Весной здоровье укрепляем» - провести закаливающие процедуры с детьми дома;
- уточнить знания о работе светофора «Наш друг светофор»;

- рассмотреть альбом «Наша семья».  

воскресенье, 19 апреля 2015 г.

Тема недели: Здоровей-ка!
Программное содержание:
1.Развитие интереса к изучению себя, своих физических возможностей, своего здоровья.
2.Создание условий для приобщения детей к выполнению гигиенических и закаливающих процедур.
3.Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем:

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь;
- беседовать с ребенком во время купания: закреплять названия частей тела;
- предоставлять ребенку возможность осваивать процесс намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам;
- почитать с ребенком: К.И. Чуковский «Доктор Айболит», Н.Саконская «Где мой пальчик», С.Капутикян «Маша обедает», «Куп-куп», Н.Пикулева «Умывалочка», Е.Благинина «Няня на ночь Нину мыла», Я.Аким «Мыло», Г. Лагздынь «Умываемся».



суббота, 11 апреля 2015 г.

Тема недели: Азбука безопасности!

Программное содержание: 
1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).
2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части, светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).
3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

Рекомендации родителям

- знакомить с элементарными правилами поведения дома.
- беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;
- посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности»;
- прочитать А.С.Клименко «Происшествие с игрушками»;
- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.