воскресенье, 20 ноября 2016 г.

Тема недели: «Кто как готовится к зиме»
      Задачи

1.Знакомство с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.
2. Знакомство с понятиями «дикие» и «домашние» животные.
3. Расширение знаний о диких животных. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.
4. Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.

Рекомендуем родителям дома

- посетить с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных животных;
- поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса (употреблять в речи названий животных и их детенышей в форме единственного и множественного числа);
- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений дома;
- почитать с ребенком дома русские народные сказки о животных, помочь ребенку понять смысл сказки.

                                     

воскресенье, 13 ноября 2016 г.

Тема недели: «Мои права и обязанности в детском саду и дома» 

Задачи:
1.Знакомить с обязанностями (самостоятельно кушать, одеваться, убирать игрушки и др) детей в группе.
2.Знакомство с простыми гигиеническими процедурами: почистить зубы, помыть и вытереть руки и лицо, причесаться. 
3.Свободно ориентироваться в ближайшем окружении: узнавать свой дом, детский сад и групповую комнату.
4.Различать и называть игрушки, предметы мебели, одежды, посуды, некоторые фрукты и овощи, виды транспорта.
Рекомендации родителям:

- Вместе с ребенком полить комнатные растения дома.
- С участием детей сделать кормушку для птиц, насыпать корм.
- Закрепить с детьми название домашнего адреса (улица, № дома, квартиры)
- Объяснить ребенку, что нужно заботиться о домашних животных (любить, ухаживать за ними).

воскресенье, 6 ноября 2016 г.

Тема недели: Транспорт
Задачи

1.    Расширение знаний  о знакомом транспорте, который можно увидеть в городе.
2. Развитие умений различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик).
3.    Учить выделять существенные признаки, строение и назначение частей, дифференцировать и группировать виды транспорта

Рекомендуем родителям дома
- прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,
- чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)

- учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге.