Тема недели: «Лес наше богатство» 

Программное содержание

1. Формирование осознанного отношения детей к природе; · расширение знаний о лесе, его флоре и фауне.

2. Формировать у детей элементарные экологические знания о лесе; · познакомить с правилами поведения в природе; · дать представления о последствиях неправильного отношения к лесу; · воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к лесу у детей и взрослых.

3. Знать и называть деревья, их части; · овладеть общим понятием «лес»; · знать правила поведения в лесу; · изображать лес в разной технике;  .

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- приучать ребенка к правильному  обращению с домашними животными, безопасному для ребенка и для животного;

- в процессе семейных прогулок показать ребенку безопасные способы общения с окружающей природой;

- мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;- обратить внимание на большую роль личного примера в закреплении норм с позиции гендерного воспитания детей.

 

Тема недели: «Город мастеров». 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.

2.Знакомство детей с устным народным творчеством.

3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

4.Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы народного искусства, песенный фольклор)

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

- Побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.

- Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «Вместе накрываем к ужину стол». Показывать «много» предметов и «один».

- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми.

- познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

 Тема недели: «Здравствуй Зимушка-зима!».

Программное содержание:

1.Расширять представления о зиме.

2.Знакомить с зимними видами спорта.

3.Формировать представления о безопасном поведении зимой.

4.Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.

5. Расширять представления детей о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц).

6. Побуждать детей отражать полученные впечатления в разных видах деятельности.

Содержание образовательной деятельности в семье по теме

-Предложить родителям понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки.

-Предложить родителям прочитать «Падает снежок» М. Картушина повторить стихотворение

 -Предложить родителям обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы, застежки на липучках).

- Предложить родителям понаблюдать с детьми как падает снег;

- почитать стихотворение А. Барто «Снег».

- Предложить родителям рассматривание иллюстраций с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).